Los proyectos didácticos sobre los textos periodísticos: crónica y reportaje, hacen necesaria la investigación de datos que lleven a la selección de lo más importante, conforme al estilo del que haga la redacción. De esta forma se ofrecen algunos datos que permitirán hacer la apreciación necesaria en la elaboración del producto final. Refiriendo que con motivo del próximo aniversario de la Escuela Secundaria Federalizada "Moisés Sáenz", se ofrece a la comunidad, en especial a los alumnos de 2° Grado, esta información que será de gran apoyo a su proyecto; para otros lectores será un acercamiento a esta institución.
A 30 AÑOS DE SU FUNDACIÓN
La
Escuela Secundaria General ES: 354-117, perteneciente a la Zona Escolar 16 Oriente II. Se encontraba ubicada en Av. Morelos S/No. (4ª. Avenida), Colonia Estado de México, de Cd.
Nezahualcóyotl, Edo. De Méx..
Fue
fundada el día 13 de octubre de l983.
Por primera vez abre sus puertas a la comunidad, en las instalaciones del
mercado de abastos de los inicios de la
creación de esta localidad. Mismo que brindara
el servicio para el ejercicio docente en esas accesorias, con ésta y otras escuelas que
la antecedieron en su registro. De ahí que se le conociera popularmente como
“Las Bodegas”.
Los
profesores que se integraron como pioneros son: El Director Profr. Gonzalo
Herrera Mentado y la Subdirectora
Profra. Ma. Teresa Enríquez Ibáñez.
Posteriormente,
en el mes de noviembre delo mismo año, se presentan: El Director Florentino
Díaz Arias, en sustitución del primero; así como los profesores y profesoras:
Antonio Sánchez Vera (Español), Manuel Valente Germán Hernández Acevedo
(Ciencias Sociales), Antonio Jacobo Rangel (Educación Artística), Víctor Manuel
Caramón Sánchez (Educación Física), Olga Sofía Córdova Nava (Taquimecanografía)
y Juan Francisco Caballero Herrera (Estructuras Metálicas). En el departamento de prefectura el C.
Javier Vélez Acevedo; como administrativa la C. Ma. De Jesús Jiménez González;
y para el servicio de intendencia la C. Adela Bastida Bernal, así como el C.
Roberto Hernández Sánchez. Cabe
mencionar que por cuestiones profesionales y personales algunos cambiaron de
adscripción; otros solo quedan en el recuerdo de los anaqueles escolares por
pasar a mejor vida.
La
población escolar provenía de las escuelas hermanas, mismas que no lograban
capturar toda la demanda y su ingreso a ellas; por ende, los mantenía en espera. Las
vicisitudes de la sociedad que egresaba del D.F. a esta localidad en vías de
asentamiento habitacional y, por qué no
decirlo, la estabilidad económica también fue un eslabón para la captura de
alumnos.
En forma provisional los locales sirvieron como
aulas; un pequeño espacio multifuncional para la dirección escolar, servicios
administrativos, prefectura y departamento
de orientación vocacional; un pasillo de 2 ms. de ancho permitía las
actividades al aire libre y en consecuencia era el patio; y el servicio sanitario era comunitario.
Ante
esa disyuntiva la sociedad de padres de familia, personal directivo y docente
redobló esfuerzos para que, conjuntamente con el H. Ayuntamiento Municipal, se
diera forma a las instalaciones en una
porción de terreno que donó la Escuela
Secundaria General ES:354-27 “José Ma. Morelos y Pavón”, en la Av. Francisco
Zarco esquina con 4ª Av. de la colonia Edo. de México. La primera etapa fue
producto de los órganos antes
mencionados, quedando el edificio en obra negra, para ser ocupado por la comunidad escolar en 1986. Solo contaba con 6 aulas y dos talleres:
Taquimecanografía así como Estructuras Metálicas; las oficinas se ubicaban en
la parte norte y solo eran 2 áreas, en una se encontraba Directivos y la
contigua permitía la estancia de administrativos, prefectura, Trabajo Social y Orientación.
Contemplando
que la demanda escolar era mayor y las escuelas que se creaban, en “Las Bodegas”, estaban con rezago en su
construcción y era necesario buscarles nuevos espacios por lo que se intenta unir a dos
instituciones en uno solo: la 95 “Melchor Ocampo” y la Nocturna No. 7 “Jesús
Reyes Heroles”, con ubicación en la colonia Agua Azul, de esta localidad. Es así que, de la Escuela Secundaria General ES: 354-95 su
turno vespertino pasa a formar parte de
la “Moisés Sáenz”. Con esto se contempla una escuela de doble
turno y, en ese tiempo, asume la subdirección del vespertino el Profr. Font Abril Antonio
María.
Es la primera generación que emigrará de este plantel pero también se
percibe la ausencia de matrícula que originará la fusión de ambos turnos para
quedar nuevamente con un solo, de 18 grupos.
La explicación a dicho fenómeno es que los alumnos que llegaron de la
Sec. 95 optaron en su momento por reintegrarse en otros planteles cercanos a su
domicilio. En primera instancia a los turnos matutinos de las mismas 117 y 95; otros a escuelas con servicios más completos y con alta
demanda educativa, como fueron la Secundaria
Federalizada “Jaime Torres Bodet” y la Secundaria Técnica 9 “Julián
Carrillo”. Al personal Docente se le dio
su adscripción, según sus intereses y
necesidad de horario, a centros de la misma zona.
En
la segunda etapa el CAPFCE, se hace cargo de la obra, y construye un nuevo
edificio de 2 niveles en donde se concentran
12 grupos; y en el primer edificio trabajan en la planta alta 3 en un costado
del taller de dibujo quedaron dos aulas y en la bodega escolar una. En este
mismo se ubicarán los talleres, en planta baja,
y lo que en su momento funcionó como taller se habilita para el
laboratorio de físico-química.
Las
actividades de Educación Física y ceremonias cívico-sociales se adecuan a la
porción de patio central. Éste no
contaba con pavimento. Su aspecto es rústico y en temporadas de lluvias se
convierte en un terreno fangoso por carecer de vías de desagüe y adoquín.
El
servicio sanitario se encontraba provisionalmente en un costado del tablero de
los medidores de electricidad. Solo era 1 W.C.
por género.
De
la construcción pendiente el CAPFCE entrega el taller de Dibujo Técnico y en
consideración de que la población estudiantil, así como la plantilla de
personal crecieron, se seccionan en dos este taller. De igual forma Estructuras
Metálicas. Solo que éste comparte el mismo salón; y en el primero se asigna a cada profesora su
aula.
En
virtud de que hay una baja en la matrícula los grupos se fusionan a cinco por
grado. En ese lapso la sub-dirección se separa de la dirección y ocupa el lugar
de la parte baja central del edificio que se mantiene en obra negra. Ahí se
concentran también servicios administrativos y de apoyo educativo; como el área
resultaba grande, comparativamente con el que dejaban, se traslada también el
archivo de la escuela para su resguardo. Por situaciones de diferente índole
este equipo de trabajo se mantuvo móvil por varios años; pero con tenacidad y
solidaridad pugnaron porque sus oficinas se anexaran a la Dirección y
actualmente ocupan un mismo espacio de
trabajo.
En
el 2004 se amplía pues la Dirección. Se adaptan laboratorio y biblioteca a lo
que fuera aula de Dibujo. De igual forma se remodela el taller de Dibujo
Técnico, en la parte baja del primer edificio. Con esto quedan los talleres en
una misma zona. Lógicamente el espacio del pequeño laboratorio se acondiciona
para la Sala de Maestros, comunicado con la Sala Sindical. Se construye un
anexo para bodega y al otro extremo la antigua cooperativa o tienda escolar que
como todo sufrió sus adecuaciones en atención a las necesidades de la
institución.
Con
todo y esto la comunidad escolar no supera las expectativas de SEIEM para
fortalecer los grupos, cuya matrícula oscilaba entre los 20 y 25 alumnos.
Paradójicamente sufre una nueva fusión y queda con 4 grupos por grado, de 30 a
35 alumnos, en cada uno de estos.
A
la fecha la infraestructura ha mejorado. Los servicios, si no son de primera,
sí brindan una buena estancia a la comunidad. Cuenta con nuevo taller de Dibujo Técnico, 2
laboratorios: Física y Química, sala telemática, laboratorio de cómputo, sala
del lectura, oficinas de T.S. y orientación, sitio de prefectura y el área de
personal de intendencia, quienes también vivieron experiencias de acoplamiento en
su labor. El área perimetral fue remodelada; los patios se pavimentaron y con
ello se acoplaron las nuevas canchas para las actividades al aire libre de
Educación Física, actos cívicos,
culturales y sociales. Las áreas verdes se han respetado e incrementado
apoyando así a la buena salud de los jóvenes además de su confort.
De
quienes han pasado a formar parte de la plantilla como Directores se enlistan: Profr.Gonzalo
Herrera Mentado (1983), Profr. Florentino Díaz
Arias (1983-1897), Profr. Miguel Rodríguez Madrigal (1987-1996), Profr.
Diego Cortés Valdez (1996-199), Profr. Rodolfo Tochimani (1999-2001), Profr. Ausencio Gómez Torres
(2001-2004) y el Profr. Víctor Manuel Leyva Lucio, desde el 2004 a la fecha.
De
los subdirectores posteriores a la Profra. Teresa Enríquez Ibáñez se anexan según su estancia; por el turno
matutino: Profr. Rafael Wenceslao Flores Calderón, Profr. Luis Sánchez Andonaegui,
Profr. Abacud Benítez Vergara, Profr. Jesús Cervantes Herrera, Profr Hilario
Franco Azuara, Profra. Laura, Profr. Dagoberto Díaz Ordoñez, Profra. Estela Sierra Jiménez, Profr. Juan Santiago
Cruz Garduño y actualmente la Profra.
Leticia López Pineda. Por el Turno
Vespertino el Profr. Font Abril Antonio María quien solo durara un mes, el
Profr. Pedro Martín Márquez Gómez, tiempo en que se unen los turnos (1990).
Con
el personal directivo, docente,
administrativo, servicios educativos y manuales logra una alta de 43 personas.
En su fortalecimiento como servidores públicos fungen en su cargo como tal y
pasan a otros centros de trabajo, conforme sus intereses; siendo contados los
que se van por asenso o a ocupar puestos político-sindicales, como es el caso
del Profr. Pedro Martín Márquez Gómez como Jefe de Enseñanza de Ciencias 3 en
Química, del Sector V; Profr. Víctor Caramón Sánchez, con la cartera de
Estadística y Planeación, en la Sección Sindical 36; y el Profr. Eugenio García
Hernández, como Director de Ordenamiento Ecológico en la Secretaría del Medio
Ambiente del Edo. De México. Ésta ha
sido una odisea con la gran mayoría de quienes se integraron al centro educativo. Simplemente
por mencionar, de los fundadores no queda persona alguna laborando aquí. Sin
embargo existen otros que iniciaron a pocos años de la creación del plantel y
se mantienen firmes, como pilares de la misma, dentro de la docencia o bien en
la organización administrativa, conjuntamente con los de nuevo ingreso.
Considerando
el análisis del perfil docente en este momento de 21 profesores frente a grupo solo 5 son
normalistas, 3 de ENAMACTI y 1 egresado
del CAM. El resto cuenta con una licenciatura universitaria. Por superación
personal 4 tienen maestría (2 más con
maestría, solo que en Servicios de Apoyo Educativo) y 1 con doble licenciatura; otros se han
tomado diplomados, mismos que les dan la categoría de gente visionaria.
En Carrera Magisterial están inscritos 11 maestros.
Existe
un excedente de horas. De ahí que la escuela amplía su horario con
actividades extracurriculares en las
áreas de: Español, con el Taller de Lectura y Redacción; en
Ciencias y Artes Visuales, así
como Inglés, con recuperación de tareas; además de Taller de Danza.
La
seguridad de mantener por más tiempo al joven y el apoyo personalizado que se
brinda, justifican la participación activa de los padres por lo que el horario
se extiende hasta las 14:00 hrs.. Además con la finalidad de capturar más matrícula
un equipo de profesoras realiza campañas de promoción en las escuelas primarias
de la zona. Se organizan actividades extramuro en donde se proyecta a la
comunidad trabajo de equipo que aquí se
fomenta. Siendo estos algunos de los incentivos para que la
sociedad se interese por inscribir
a sus hijos en este plantel.
La
escuela se integra a los programas transversales que refuerzan dan la estancia de los alumnos y padres de
familia en ésta, como son: Programa
Nacional de Lectura, Programa sobre la Cultura de la no Violencia, Programa
Escuela Libre de Violencia de Género.
En el Ciclo Escolar 2011-2012 la escuela fue selección
por el Sistema Educativo Nacional de Cartilla de Educación Básica para
participar en la aplicación y análisis de la cartilla de evaluación
en donde Primer Grado, Grupo “A” fue
monitoreado conforme a los lineamientos de la RIEB; que se aplica en 6 mil 980 escuelas y se masifica
a partir del Ciclo Ecolar 2012-2013.
En
el presente Ciclo 2012-2013 nuevamente se designa al plantel como Escuela Focalizada para el seguimiento y consolidación de la RIEB.
En consecuencia se tomarán como muestra resultados de dos grupos 1° “B” y 1° “D”.
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